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1. ・　子どもを（　Ａ　）として尊重する。子どもが自分の気持ちや意見を素直に表明することを保障するなど、常に子どもの（　Ｂ　）に配慮した養育・支援を行う。
   （中略）
2. ・　子どもに対しては、（　Ａ　）であることや守られる権利について、（　Ｃ　）などを活用し、子どもに応じて、正しく理解できるよう随時わかりやすく説明する。

【語群】

• ア　権利の主体　
• イ　権利の客体
• ウ　最低限の生活保障
  
• エ　最善の利益
• オ　権利ノート
• カ　第三者評価
  

（組み合わせ）

1. Ａ　児童養護施設や里親に委託一時保護することができる。
2. Ｂ　一時保護所における一時保護期間は、上限が２週間と定められている。
3. Ｃ　一時保護所には、近隣の小学校及び中学校の分教室が設置されている。
4. Ｄ　児童の保護者の同意なしに一時保護することはできない。

（組み合わせ）

1. Ａ　被虐待児の入所の増加に伴い、虐待を理由に入所している児童に限定し策定の対象とする。
2. Ｂ　児童の問題行動や短所の指摘を目的に策定する。
3. Ｃ　児童は未成年のため、保護者の意向を優先して策定する。
4. Ｄ　児童相談所など関係機関と連携を図りながら定期的に再評価を行う。

（組み合わせ）

1. Ａ　心理的ケアが必要な子どもは、自立支援計画に基づき、その解決に向けた心理支援プログラムを策定する。
2. Ｂ　心理的ケアを行うことが養育のいとなみの主眼であり、保育士がこれを単独で行うことで子どもとの関係形成を深める。
3. Ｃ　心理的ケアが必要な子どもの担当職員は、児童相談所が主催する研修を受けなければならない。

（組み合わせ）

1. Ａ　記録は、職員の主観的な視点を中心に記録する。
2. Ｂ　措置解除後の記録を残す必要はなく、入所から退所までの期間を記すこととなっている。
3. Ｃ　養育・支援の実施状況を、家族及び関係機関とのやりとり等を含めて適切に記録する。
4. Ｄ　異動や退職等による担当職員の交替時に、養育を引き継いでいくための資料となる。

【事例】

Ｘちゃん（３歳、女児）は、父からの母に対する身体的暴力を理由に、母と共に母子生活支援施設に入所することとなった。暴力被害の可能性が引き続きあることから、父には施設に入所していることや居住場所を伝えていない。母は離婚の意向を示している。また、母は緊急で逃げ出してきたため、経済的に困窮している。さらに暴力の影響により働ける状況にはなく、うつ病と診断され、心療内科に通っている。

【設問】

次のうち、適切なものを一つ選びなさい。

【事例】

Ｙくん（４歳、男児）は、食事が与えられないなどのネグレクトを理由に児童養護施設に入所して半年になる。両親共に養育拒否の意向を示し、また他に養育できる親族等がいないため、児童相談所は児童養護施設に入所後に措置変更し、養育里親に委託をするとの方針を立てた。里親委託に対して、両親は同意している。その後、委託候補の夫婦が決まり、夫婦とＹくんの交流が始まった。Ｙくんには施設の担当職員が里親について事前に丁寧に説明をした後、週末に園内で顔合わせをして、公園に出かけるという交流を行った。交流後にＹくんは、「とても楽しかった」「おばちゃんのお家に遊びに行ってみたい」と前向きな反応を示した一方、「お母さんに会いたい」と実親を思い出し泣き出す場面が見られた。

【設問】

次のうち、「里親委託ガイドライン」（平成 30 年３月　厚生労働省）に照らした際、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

1. Ａ　両親共に養育拒否の意向を示しているが、子どもは実親の元で暮らすことが最優先されるため、里親委託を方針としたのは不適切である。
2. Ｂ　里親候補であることを伝えることは、委託がうまくいかなかった場合にダメージとなる可能性があるため、Ｙくんには里親委託が検討されていることは伏せて交流すべきである。
3. Ｃ　「お母さんに会いたい」というＹくんの意向を尊重し、方針を変更し、実親との家族再統合に切り替える。
4. Ｄ　担当保育士はＹくんの気持ちに寄り添いつつ、里親との交流を継続した。

（組み合わせ）